Smart innovation - Volume 11, Innovation et société, le cas de l'école PDF

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L'innovation, terme marqueur des évolutions de nos sociétés occidentales, vénérée au cours des deux derniers siècles, n'a pas toujours été historiquement considérée positivement. Cet ouvrage fait le point sur les significations engendrées par l'innovation, notamment par l'innovation sociale, nettement distincte de l'innovation technologique. En effet, les transformations sociétales traduisent, à travers l'innovation sociale, les réponses apportées à la nouveauté, à son investissement, à ses valeurs et à ses impacts. Si l'innovation sociale en général a produit de nombreux ouvrages en sciences sociales, l'innovation à l'école, à laquelle elle appartient, n'a pas eu cette faveur et a souvent pris l'aspect d'une description de l'action innovante, sans en dégager une théorisation de compréhension des enjeux, des processus et des instrumentalisations, notamment dans les politiques de pilotage des systèmes éducatifs. L'innovation à l'école méritait donc d'être considérée comme un objet d'attention à part entière. Cet ouvrage traite de la question grâce à une théorisation qui présente l'évolution de l'école.

INFORMATION

TAILLE DU FICHIER 9,59 MB
AUTEUR Françoise Cros
DATE DE PUBLICATION 2017-Nov-01

Innovations, quoi de (vraiment) neuf à l'école?

1 - Innovation et société : les analyses fondatrices. 5Précisons-le dès le départ, dans les travaux des auteurs classiques de l'analyse de la société et de son évolution, la notion d'innovation ne reçoit pas une attention particulière. Cette absence d'intérêt s'explique, selon nous, par la conception que lesdits auteurs ont de la transformation des sociétés, une vision ...

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