Collectivités locales et enseignement artistique - Enjeux pédagogiques, culturels et politiques PDF

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La France est sans doute le pays d'Europe qui possède le maillage territorial le plus serré d'établissements publics d'enseignement artistique. Ces derniers se présentent toutefois dans une situation paradoxale : construits sur un modèle historique centralisé, ils se sont en réalité toujours constitués à l'initiative des collectivités et inscrivent désormais leur action dans leurs politiques culturelles. Ainsi, en tant que services d'une collectivité, leurs missions sont tout à la fois éducatives, artistiques, culturelles et sociales. Cet ouvrage a pour ambition d'en analyser les enjeux actuels et leurs évolutions les plus récentes, tout en fournissant, sous une forme pratique et documentée, toutes les informations nécessaires à ceux qui y exercent ou en ont la responsabilité. À la fois guide pratique, vade-mecum et outil de réflexion pour l'action, cet ouvrage n'a pas d'équivalent parmi les publications professionnelles. Cette nouvelle version comprend de nombreux ajouts et modifications tenant compte des changements législatifs, réglementaires et statutaires ainsi que des évolutions sensibles constatées dans les politiques culturelles de l'État et des collectivités.

INFORMATION

TAILLE DU FICHIER 9,16 MB
AUTEUR Eric Sprogis
DATE DE PUBLICATION 2019-Jul-30

Collectivités Locales Et Enseignement Artistique - Enjeux ...

La création artistique. Les enseignements artistiques de la musique, de la danse et de l'art dramatique relèvent d'une organisation spécifique faisant intervenir tant les communes que les départements et les régions. Article 101 de la loi n o 2004-809 du 13 août 2004 modifiée relative aux libertés et responsabilités locales

indovea.org - Vient de paraître ! « Collectivités locales ...

Les enseignements optionnels. Les politiques d'éducation artistique et culturelle mises en œuvre par la DRAC s'inscrivent dans des dispositifs anciens, encadrés par la loi de 1988 sur les enseignements artistiques. Sont inscrits dans l'emploi du temps de l'élève et font l'objet d'une évaluation au baccalauréat.

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